CLIL: Content and Language Integrated Learning

Sinopsis de CLIL: Content and Language Integrated Learning

Este libro ofrece una visión general completa y actualizada de la teoría y la práctica de CLIL (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras). Escrito por Do Coyle, Philip Hood y David Marsh, basándose en su experiencia en escuelas secundarias, primarias y de idiomas en toda Europa. El libro resume la teoría que sustenta la enseñanza de una materia de contenido a través de otro idioma y analiza su aplicación práctica, describiendo las direcciones clave para el desarrollo de la investigación y la práctica. Reconoce la incertidumbre que muchos profesores sienten acerca de CLIL, debido al requisito de conocimiento tanto del idioma como de la materia, al tiempo que proporciona rutas teóricas y prácticas hacia una práctica exitosa para todos.