Sociocultural Theory and Second Language Learning

Descripción

Este libro presenta una importante declaración de la investigación actual que se está llevando a cabo sobre el aprendizaje de segundas lenguas desde una perspectiva sociocultural. El libro se divide en una parte teórica y otra empírica. Los temas específicos que se cubren incluyen: el aprendizaje y la enseñanza de idiomas en la zona de desarrollo proximal; la mediación L1 en la adquisición de la gramática L2; la teoría sociocultural como teoría del aprendizaje de segundas lenguas; la mediación gestual en una segunda lengua; y la construcción de un yo a través de una segunda lengua.