por Célestin Freinet · Publications de l'Ecole Moderne Française (PEMF) · tapa blanda · ISBN 9782845261549
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«Célestin Freinet. Comment susciter le désir d'apprendre ?» es un ensayo pedagógico presentado por Philippe Meirieu, en rústica (47 páginas, en francés).
La obra aborda la pregunta de cómo despertar en los alumnos el deseo de aprender, un tema central en la pedagogía de Célestin Freinet. Philippe Meirieu enmarca y comenta las ideas del educador francés, mostrando una manera de repensar la escuela desde la curiosidad y el interés del niño.
Forma parte de la colección «L'éducation en questions», publicada por Publications de l'École Moderne Française (PEMF) el 28 de marzo de 2001.
Pensado para estudiantes y educadores interesados en la pedagogía y en la escuela moderna.
Célestin Freinet fue un maestro y pedagogo francés, creador de las técnicas que llevan su nombre, utilizadas en diversos métodos de investigación pedagógica. Se atribuye a Freinet la gestación del llamado “materialismo escolar”, partiendo de la filosofía krausista y del marxismo. Síntesis que propone la «autogestión, cooperación y solidaridad entre el alumnado», y se materializa en la introducción de la imprenta en la escuela, el texto libre y el método natural de lectura y escritura. Fue el creador en 1928 de la «Cooperative de L'Enseignement Laïque» y de la «Ecole Proletaire», precedentes del «Mouvement de l'École moderne» o Escuela Moderna de Freinet. Asimismo, diferentes sectores de educadores y analistas, más o menos politizados, le consideran fundador de la escuela moderna-sindicalista. Su obra más conocida de aquel momento fue La imprenta en la escuela. Louis Legrand, uno de sus más documentados biógrafos, sostiene que Freinet «nos abre en el terreno de la pedagogía el camino de la razón y el corazón».
